Занятие 32. Обсуждение пьесы «Теремок»

Цель. Учить детей высказывать свое мнение о прочитанной пьесе (книге), увиденном спектакле.

Ход занятия

1. Беседа о прочитанной пьесе С. Я. Маршака «Теремок».

1. Деление пьесы на эпизоды.
2. Импровизация сказки «Теремок».

понравилась пьеса „Теремок"? Чем вам понравилась пьеса? Каких героев вы полюбили? Какие герои вам не понравились? Кто в пьесе рассказывает про теремок? Как заканчивается пьеса? (Стихами.) Злой дед говорит, что расскажет много страшных-престрашных сказок, а добрый дед - наоборот: Много-много сказок Есть на белом свете,

Самую веселую Выберу для вас».

Анализ пьесы по эпизодам (сцены «Добрый Дед» и «Злой Дед» для постановки не берутся).

Пролог - «Лягушка на болоте».

Эпизод I - «Это что за теремок?» (Лягушка поселяется в теремке.)

Эпизод II - «Веселее жить вдвоем!»

Эпизод III - «Веселее жить втроем!»

Эпизод IV - «Жить мы будем вчетвером!»

Эпизод V - «Крепко заперт теремок!» (Сцена Волка.)

Эпизод VI - «Может, как-нибудь вдвоем мы ворота отопрем!» (Сцена Волка и Лисы.)

Эпизод VII - «Где ворота? Подавайте их сюда!» (Волк, Лиса, Медведь.)

Эпизод VIII - «Петуха я утащу!» (Лиса и Петух.)

Эпизод IX - «Погоня за Лисой!» (Ежик, Мишка, Лягушка, Лиса, Петух.)

Эпизод X - «Оттого, что простоват!»

Финал пьесы - «Нынче праздник веселый у нас».